2021年2月17日 星期三
2020年3月26日 星期四
甲南國小防治嚴重特殊傳染性肺炎體溫量測流程圖
附件為甲南國小防誌嚴重特殊傳染性肺炎體溫量測流程圖,進出校園之學生一律採用此體溫量測作業流程,另外若本校有確認或發燒個案亦依據本流程進行安置。
https://drive.google.com/a/jnes.tc.edu.tw/file/d/1YMswyOPJbcMmbitK60MfEKLtsb9vXD7e/view?usp=sharing
https://drive.google.com/a/jnes.tc.edu.tw/file/d/1YMswyOPJbcMmbitK60MfEKLtsb9vXD7e/view?usp=sharing
臺中市清水區甲南國小通報個案校內標準作業程序
附件為本校通報新冠肺炎校內標準作業程序,本校若發現有確認案例將立即依據標準作業程序執行,確保全校教職員的健康。
https://drive.google.com/a/jnes.tc.edu.tw/file/d/1YMa82-C-pZAiG_fvSHMi3KhcP7ARGmKq/view?usp=sharing
https://drive.google.com/a/jnes.tc.edu.tw/file/d/1YMa82-C-pZAiG_fvSHMi3KhcP7ARGmKq/view?usp=sharing
2020年3月5日 星期四
2020年2月24日 星期一
1090225 防疫大作戰~甲南動起來
因應新冠病毒108學年度寒假延長,延後兩週開學,今天2月25日正式開學,為了確保全校親師生的健康,配合疾管局及臺中市政府教育局的相關措施,本校於寒假期間成立防疫工作小組,並召開多次會議,擬定防疫計畫,建立量測體溫SOP,要求各班導師加強與家長的防疫觀念溝通,並建立進入校園量測體溫站,讓每個進入校園的學生、教師、家長、訪客等都確實量體溫,搭建守護校園健康的防護牆。防疫物資的採購,體溫量測的流程,防疫正確觀念的宣導,家長教師的溝通,多方面的同時強化,期望甲南國小能於這波疫情中,平安度過。
開學日迎來上學的學生,一見面便要求學生依序排隊量測體溫,學生每個都安靜排隊配合學校的規定,家長看到如此用心的準備工作,也都給予高度的肯定,也更安心讓學生進入校園。進入校園後學生第一件事情就是洗手,「濕搓沖捧擦」,「內外夾弓大立腕」,學生謹記兩套洗手步驟,避免病毒的殘留。接著,進行全校漂白水消毒,本校規定每日都要進行漂白水消毒,期望透過確實的洗手及消毒,杜絕校園疾病傳染的可能性。在這邊除了要肯定全校教師、職工、學生、家長的配合,讓甲南國小安心開學,也要向學生們說一句:「歡迎回來上學,甲南國小準備好了。」



2019年12月29日 星期日
2019年9月17日 星期二
1080917林務局東勢處保安林環境教育宣導
今天學校迎來了一群環境保育的高手,爾灣水利工程技師事務所受林務局東勢林區管理處委託,蒞校進行環境教育宣導,課程中透過甲南國小校內植物的名稱及特色出發,讓學生思索植物樹木對環境的益處,接著說明何謂保安林,並介紹大甲溪河口與高美濕地北邊的1436號保安林的類型,讓學生了解在地環境保護的真實狀況,並了解生活中有默默守護國土的植物,同時了解1436號保安林的防風功能。講師親自帶了許多不同的植物讓學生認識及瞭解他們的外觀、果實、味道等,讓孩子有親生體驗的機會,孩子們邊摸邊玩,邊玩邊說,邊說邊學,活動結束時,每個學生對植物的特徵及名稱都朗朗上口,最後介紹了國土生態綠網,學生了解臺灣國土生態保育綠色網絡的建置,營造友善、與社區參與之社會─生產─生態地景與海景,提升淺山、平原、濕地及海岸的生態棲地功能及生物多樣性的涵養力,串聯東西向河川、綠帶,連結山脈至海岸,編織「森、里、川、海」廊道成為國土生物安全網。最後,學生感受到林務局對於環境保護所付出的努力及辛勞,期待自己也能替河川濕地等做好保育的工作,共同愛護國土。
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